?2002年,金戈老师在颁贰狈贰罢论坛上写下自己所向往的生活。他希望有一个很好的学术氛围,可以安安静静地做一些经济学的基础性研究。他也同样希望,自己能够认真审视生活,有意义地活着。两年后,金老师果断放弃原有的舒适工作,回到阔别七年的母校任教,从此将经济学研究作为其人生道路。多年的潜心研究令他在专业学术领域声名鹊起。至今,他已在国内经济学顶级刊物《经济研究》上发表了五篇论文,其中《经济增长中的最优税收与公...
?扎根教学 ?效果显著张帅老师长期扎根教学一线,积极改革教学手段,主持省级教改课题2项、校级教改课题2项、新专业建设项目1项、校级一类课程1门、校实验课程建设项目1项、校级校外实践教学基地建设项目1项,参与获得校级教学成果奖一等奖1项和二等奖2项。张老师大胆创新教学模式,所授课程深受学生喜爱,连续十年每年教学业绩考核均为A或者优秀,在省高校青年教师教学技能大赛中获优秀奖等优异成绩。精心育人 ?成果突出张帅老...
?编者按:今年9月10日是我国第33个教师节。为进一步营造尊师重教的良好氛围,培育良好的教风、学风和校风,从即日起,官网将陆续推出学校第二届“教学突出贡献奖”获奖者的相关事迹系列报道,通过宣传典型,旨在为广大教师树立起身边的榜样,从而引导更多的教师爱岗敬业,立德树人,无私奉献,为我校教育发展贡献自己的一份力量。刘晓芬老师是恢复高考后的首批大学毕业生,1982年1月参加工作,至今从教已满叁十五年,在本校工...
姚智勇,体育部主任助理兼教学中心主任姚智勇老师没有轰轰烈烈的事迹,也没有催人泪下的动人故事,他是一名爱岗敬业的体育教师,也是载誉无数的金牌教练。十五年如一日敢于承担的工作态度和严谨的工作作风为他赢得了尊重,他那么平凡,却又因为这平凡的坚持而如此不凡。他是校级优秀教师、省级“叁育人”先进个人,国家级优秀教练员。“师者,所以传道、受业、解惑也”,姚老师身体力行地诠释了师者的这叁个基本职能。“育体先...
赵怡燕,东方学院思政教师赵老师在教学工作中勤恳努力,踏踏实实教书,认认真真育人。在教学过程中,她注重对学生能力的培养,不仅教授课本知识,更注重引导学生学会用书本理论去观察社会,对社会实际问题进行理性思考。她注意分析不同专业学生的知识结构特点,采用灵活多样的教学方法,营造出生动、和谐、活跃的课堂氛围,使文、理科的同学能够发挥各自的思维优势和知识专长,增强课堂教学效果。她积极探索课堂教学方法,引进...
吴智斌,文学博士,人文与传播学院副教授吴智斌老师,是一位朴实低调的教育工作者,视教师工作为融兴趣、追求与谋生为一体的快乐事业。吴老师加入高校教师队伍21年,初为人师之时便立下“以学识吸引人、以人格感染人、以精神塑造人”的事业信念,并脚踏实地、矢志不渝践行之。她恪守以文化人的教学之道,教学中充分把握文学类课程的特性,追求用充沛的热情感染学生,用丰富的想象引导学生,用深刻的思辨启发学生,引导学生建立...